Belajar hanya untuk mendapatkan sederet angka?
Tentu saja bukan niat yang harus kita miliki. Sejatinya, belajar ialah sebuah proses pemerolehan ilmu atau informasi. Dengan belajar, akan terjadi perubahan, dari tidak tahu menjadi tahu, dari tidak bisa menjadi bisa, dan dari jelek menjadi baik.
Tapi, apa yang terjadi dengan sekarang?
Bangku sekolah yang seharusnya mencetak para generasi terpelajar, malah membuat generasi yang sangat tidak terdidik. Dari mulai ucap sampai sikap, sangat tidak mencerminkan pribadi yang berilmu.
Sekolah telah mengalami pergesaran nilai, begitupun guru. Banyak guru yang lupa akan tugas suci untuk mendidik para generasi bangsa. Zaman telah menjadikan guru hanya mengajar karena dorongan profesi, buka dari hati.
Untuk itu, sudah saatnya kita kembali membenah jiwa, mematut diri. Kita luruskan kembali niat kita masing-masing, baik itu sebagai pelajar maupun sebagai tenaga pengajar.
Dunia masih membutuhkan orang-orang yang memiliki hati. Dunia masih merindukan pribadi yang bekerja dengan hati, bukan dengan obsesi.
Tentu saja bukan niat yang harus kita miliki. Sejatinya, belajar ialah sebuah proses pemerolehan ilmu atau informasi. Dengan belajar, akan terjadi perubahan, dari tidak tahu menjadi tahu, dari tidak bisa menjadi bisa, dan dari jelek menjadi baik.
Tapi, apa yang terjadi dengan sekarang?
Bangku sekolah yang seharusnya mencetak para generasi terpelajar, malah membuat generasi yang sangat tidak terdidik. Dari mulai ucap sampai sikap, sangat tidak mencerminkan pribadi yang berilmu.
Sekolah telah mengalami pergesaran nilai, begitupun guru. Banyak guru yang lupa akan tugas suci untuk mendidik para generasi bangsa. Zaman telah menjadikan guru hanya mengajar karena dorongan profesi, buka dari hati.
Untuk itu, sudah saatnya kita kembali membenah jiwa, mematut diri. Kita luruskan kembali niat kita masing-masing, baik itu sebagai pelajar maupun sebagai tenaga pengajar.
Dunia masih membutuhkan orang-orang yang memiliki hati. Dunia masih merindukan pribadi yang bekerja dengan hati, bukan dengan obsesi.
No comments:
Post a Comment